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सवाल :SHIKSHAN RANNITIYA
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श्रेणी :[विज्ञान][प्रकृति विज्ञान]
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[आगंतुक (112.0.*.*)]जवाब [चीनी ]समय :2022-05-29
शिक्षण रणनीतियों के निहितार्थ शोधकर्ता से शोधकर्ता तक भिन्न होते हैं। शिक्षण रणनीति कुछ शिक्षण लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए शिक्षण प्रक्रिया में शिक्षकों द्वारा अपनाए गए अपेक्षाकृत व्यवस्थित व्यवहारों की एक श्रृंखला है।

इसमें मुख्य रूप से तीन पहलू शामिल हैं:

सबसे पहले, शिक्षण समस्याओं को हल करने के लिए तरीके और तकनीकें;

दूसरा इन तरीकों और प्रौद्योगिकियों का संचालन है;

तीसरा संचालन में आवश्यकताओं और उद्देश्यपूर्ण और नियोजित ऑपरेटिंग प्रक्रियाओं है।
यह भी बताया गया है कि शिक्षण गतिविधियों के गतिशील आयाम में, यह उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जिसमें शिक्षक जानबूझकर शिक्षण दक्षता में सुधार करने के लिए नियोजित शिक्षण विधियों और तरीकों और लचीले हैंडलिंग का चयन करते हैं।

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